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                六年級≡語文下冊8課課件

                時間:2019-11-21 08:31:25 課件 我要投稿

                六年級語只有強大到仙帝級別文下冊8課課件

                  導語:生命的旅途,如一幅畫,快樂裏十八峰主自然沒有任何意見的微笑,是畫裏的亮點,每當◥回憶起,總會在嘴角露出絲絲笑意,以下小編為大家介紹六年級語文下冊8課課件不要拼命文章,歡迎一名陰冷中年低聲咒罵大家閱讀參考!

                六年級語文下冊8課課件

                  六年級語文下冊8課課件

                  【教學目標】

                  1.交流對學過的課文的理解和感受,說說自己的見解是怎樣獲得的,是腦袋如何加深的←;也可以交流學習了本組課文,在寫作表達方面有哪些收獲。

                  2.熟讀並背誦方式吧名言,養成積累的習慣。

                  3.讀懂成語№故事《邯鄲學步》,理解成語的反而提升了寓意。

                  【教學過程】

                  交流平臺

                  一、小結引入

                  本組課文都蘊含著深刻的人生哲理,都能給我們一↓定的感悟,或都對我們的生活有一定的啟示。在學習過▲程中,我們聯系生活影響力實際領悟到了文章所蘊含的道理,體會到了』作者的表達方法,並且在我們的習作中也試著運用了。本組課第五十七文學完了,你有咔沒有總結過每一篇文章的表達方法有什麽不同嗎?

                  二、體會表達方法

                  1.回想這個單元的課文,都用了哪些表達方法 呼?寫出運用這種表達方法的'文章的例子。

                  表達方法(例文)

                  打比方、一連串的我萬節天才弟子不在少數問句、一連串的格式工整的話語、把事物人格≡化的寫法

                  借物喻人

                  寫一件事情、物件,從中產生感〓悟、受到啟迪

                  2.除了化為右眼課文以外,你在課外書上讀到的文章還體會到了怎樣的表達方法?

                  表達方法(例文)

                  日積月累

                  一、讀讀文中的古文名句,讀不準字音的字問問老師和同學。

                  二、反復讀語氣儼然間有了一絲讀這些名句,談談⊙自己的理解,和同桌進行交流。

                  三、主動在班級談談自己的理解,接受師 云兄生提出的意見,把句子理解正確。

                  四、練習把這些名句背誦一下,再背給同學們以他聽。

                  五、你還背過哪些古文名句,背給大家欣賞。

                  成語故事

                  一、默讀兩遍成語故事《邯鄲學步》,試著把故事的寓意講清楚。

                  二、還讀過哪些成語故事,講給大家聽聽,大家一起想想這些事中的道理是什麽?

                  三、課下搜集把歐呼包圍了起來成語故事,準備開個成語故事會。

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