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                物理《聲現象》復習課件

                時間:2017-06-23 20:29:56 課件 我要投稿

                物理《聲現象》復習課件

                  下面瑞文網小編為大家提供了物理《聲現象》復習課件。

                物理《聲現象》復習課件

                  一、聲音是什麽第□一章聲現象⌒ (復習)

                  1、聲音是由於發聲︾體的______產生的。一切發聲的物體都在_____。固體、液體、氣體都可以發肯定要漏掉不少人聲。_____停止,發聲也停止。第◤一章聲現象(復習)

                  (註意:振動一定々會發聲,但發出的聲音人身上頓時九彩光芒爆閃不一定會聽到;如果物體不振動,是決不會發出聲音的)第一章聲現⌒ 象(復習)

                  2、聲音的傳播第一章☆聲現象(復習)

                  (1)聲音的傳播需要__ __,一切固體、液體和氣體都可以作為_ ____,聲音在介質◣中以波的形式傳播,叫做___ __。第一章聲現邱天星象(復習)

                  (2)_____ 不能傳聲。第一章聲現象(復習)

                  (3)聲音在不同介質中傳播的速度不同↓。聲音在固體中傳播①速度最快,其次是液體,氣體的傳播速度最慢。

                  3、聲波能使物體振動,能粉碎小【石頭,這表明聲音→具有 。第一章聲現象(復習)

                  二、聲音的特征

                  1、聲音的三要素第一卐章聲現象(復習)

                  (1)聲音的三↓要素是指聲音的___ _、_____和______。第一章聲現象(復習)

                  (2)音調指聲音的_______,是由物『體振動的〖_______決定的;響度指聲↑音的_____,是由物如果是別人體振動的________決定的;我們能分辨不同人的聲音,依據的是聲音的________。第一章聲現象(復習)

                  (3)

                  聲音的特征

                  響度

                  音調

                  音色

                  影響因素

                  振動的

                  聲源到時候洪六就更沒有和我爭斗的遠近

                  振動的

                  發聲體的材料、結構

                  改變方法

                  改變力的■大小

                  改變發聲體的長▼短、粗細、松緊

                  舉例

                  震耳欲聾

                  脆如銀鈴

                  悅耳動聽

                  說明

                  1、 頻率: ,單位:

                  2、 振幅:振動的幅度盟主

                  2、用一把直鋼尺完成下列探究實驗:

                  (1)探究聲音的響度與聲源的振幅⊙有什麽關系?

                  (2)探究聲音的音調與ㄨ聲源振動的頻率有什麽關系?

                  (1)實驗方法:將鋼尺一端放在桌面上,用手按住,另一ぷ端伸出桌面外( 相同)。第一次 撥鋼尺,使鋼◥尺振動發聲;第二次 撥鋼尺,使鋼尺振①動發聲。

                  現象:第二次比第一次的響

                  結論:振幅越大, 。

                  (2)實驗方法:將鋼尺一端放在桌面上,用手按住,另一♂端伸出桌面外(用大以為首小相同的 撥動鋼尺)。第一第四層次伸出的 一些,使鋼Ψ尺振動發聲,此時鋼尺振動】的 ;第二次伸出∩的. 一些,使鋼尺振動發聲,此時鋼尺振動的 。

                  現象:第二〖次比第一次音調低

                  結論:振動越慢, 。

                  三、令人厭煩的噪@ 聲

                  1、噪聲的來源、危害和控制第一章¤聲現象(復習)

                  (1)劃分聲音強■弱等級的單位是_ __,用符號“dB”表示。第一章聲現象(復習)

                  (2)減弱噪聲▽的方法有:從噪聲的_________、_________和________三個環節來防治。第一章聲現象(復習)

                  2、從環︻境保護的角度看,凡是影響人風雷之眼顯現們正常學習、工作和休息的聲音都屬於噪聲。

                  四、人耳聽不見ω的聲音第一章聲現象(復習)

                  1、由□ 於人耳聽到聲音的頻率範圍是_ __Hz~_______Hz,在這個範圍以內的聲音稱為可聽聲。人們把頻率低於____Hz的聲音叫做__ ___,頻率高於_____Hz的叫做___ __。

                  2、超□ 聲波具有 , ,易於獲得較為集中的聲●能等特點。生活中的應用:聲吶、B超圖像、超聲波清洗器、超聲波焊▲接器

                  3、次▂聲波可以傳的很遠,容易 。一定強度的次聲波對人體會造成傷害。

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