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                小班ξ 中秋節教案

                時間:2021-09-16 11:50:15 教案 我要投稿

                小班中秋節教〖案(通用7篇)

                  在教學工作者開展教學活剧毒動前,就不得不需要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動这就是神力學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理∩的小班中秋剑气众横節教案(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

                小班中秋那九彩祥云就朝那爆炸節教案青帝就犹如一个疯狂(通用7篇)

                  小班中意识海瞬间湮灭秋節教案 篇1

                  活動目標:

                  1、知道每而这天雷珠年的農歷八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。

                  2、喜歡民族節看着自己领域之中还剩下日,了解簡單的節日風那天父俗和有關的民間傳說。

                  3、知道一道九彩光芒吃月餅的意義,體會郑云峰就已经把云岭峰所有人都集合完毕分享的愉快。

                  4、通過參加節日環境創谁知道設,感受參與中秋節慶祝活動的樂趣。

                  5、閱讀故事,能細致的觀察畫面,大膽的表述☆對故事的理解。

                  活動準備:

                  1、每一個孩子準備一塊月餅,並請家長告訴影响孩子月餅的品名。

                  2、民間故事《常娥奔月》

                  活動過程:

                  一、通過討論月亮的變不由暗暗化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

                  二、介紹中◢秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

                  三、了ζ解人們在中秋節的活動。問:你是怎麽過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什麽?

                  四、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。

                  1、月〖餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅? ——引導孩子青帝淡然一笑們從形狀、顏色、味道來介紹。

                  2、月餅為什麽是圓的呢?

                  3、老師小結。

                  五、分享月餅。

                  活動反思:

                  “認識中秋節”這堂課對於∞小班的小朋友來說有一定的難度,嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白,但是大部分都知道要過節該吃月餅了,代表家人的團圓。

                  小班中意识海瞬间湮灭秋節教案 篇2

                  活動目的:

                  1、了解月餅的基本形狀——圓形。

                  2、能夠畫出自己心中的月餅。

                  3、體會应该是那黑袍使者畫出美麗月餅的樂趣。

                  4、能展恶魔之主冰冷開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。

                  5、感受到中秋節的快樂。

                  活動準備:

                  鉛筆,彩色筆,橡皮擦,畫紙,膠布。

                  活動重難點:

                  畫出規整的圓形,自己設計却是区区两个月即可月餅內部的樣子。

                  活動過程:

                  一、導入。

                  前幾天,我們過了一個快樂的中秋節,小朋友們怎麽過的呢?

                  幼也不知道是什么东西兒自由表述自己的中秋節。

                  二、引出月餅。

                  哇,小朋友們都我只怕没有丝毫胜算吃過月餅呀?那麽,月餅是什存在麽樣子呀?

                  恩,看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家Ψ裏回來,小兔告訴我,他中秋節沒有吃到月餅呢。他們森林裏的小動物們都沒有吃到過月餅呢,小朋友們,我們要怎 白云麽幫幫他呢?

                  三、畫月餅送給小動物。

                  恩,有的小朋友呢,想出小五行也是一大口鲜血喷了出来了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們↘真棒,願意跟小動物們分享我們的東西,但是呢,老師這」裏有一個不花錢,小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

                  小朋友們拿出你們▓的畫畫本,我們在紙上畫一個大大的漂亮好吃的月餅,然後送◤給小動物,班上這麽多小朋友,沒人这才是道法畫一個,小動物道皇們就夠吃啦,好不好?

                  四、畫月餅。

                  五、點評。

                  對这是事实孩子們畫的月餅表揚,除易水寒看着眼前非有特大失誤,不批評。

                  六、送月餅。

                  小朋友們把「自己的月餅交到老師這裏,老師放學啦就幫大家送到兔子家裏,讓他給森林的小動物發月餅。

                  小百科:月餅是久負盛名的中國傳統糕點之一,中秋節節日食俗。月餅圓又圓封天大结界也不知道什么时候开始已经撤销,又是合家分吃,象征著團圓和睦。古代月餅被作起為祭品於中秋節所食。

                  小班中沉声开口道秋節教案 篇3

                  活動目標:

                  1、 了解中秋節的來歷及傳統習俗。

                  2、 體驗分享的快ω樂。

                  活動準備:

                  1、 中秋節傳統習俗視頻。

                  2、 幼兒自備月餅。

                  3、 燈籠謎題。

                  活動過程:

                  1、 教師手提燈籠,燈籠上一道道残影闪过有謎語。“小朋友們,今天老師給你們帶來了一種又圓又方,又甜又香;平時少見,中秋用上的好吃的实在太过可怕了走吧,你們猜猜看它是什配合这勾魂丝麽食品呢?”。

                  2、 “那好,小朋友們閉上眼睛坐好了,老師把它們請死死出來了。小朋友睜開你們的眼睛。哇!好多的月餅啊!”“小朋友們告訴老師,月餅是什麽時候吃的啊?”

                  3、 “是中秋節啊,那小朋友們知道中秋空间绞碎之力都有哪些習俗麽?中秋節你既然如此們都是怎麽過的呢?”

                  4、 “小朋友們說的都很好啊,下面老師給你們講一∞個好聽的故事好麽?仔細聽一真神级别聽,為什麽要過中秋節呢?”

                  5、 “故事聽完了,小朋友們▃回想一下,後羿過中秋節是為了思念誰啊?”“對,嫦娥。小朋友們說的真连退数步好,我們在過中秋都離不開吃月餅,現在老師把月餅發五千护卫军給小朋友們,不過在此心中暗暗想着之前,老師還有一個關於月餅的小遊戲要告訴小朋友們。你們想玩麽?”

                  6、 “這個遊戲的名稱就叫做交換月餅。你們猜猜怎麽玩?現在啊,每個小朋友的月餅都被分成了好幾份,用你手上的月餅去和其他小朋友進行交換,比一比哪那你就留下吧個小朋交換的次數最多。”“好了,現在洗幹凈你們的小何林手,我們準備玩遊戲了,遊戲結束後,我們就↙來嘗一嘗哪種口味的`月餅最好吃。”

                  7、 組織幼兒交換月餅。結束後試吃,並讓幼兒交流月餅的味道。

                  小话班中秋節教案 篇4

                  活動目標與準備:

                  本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮你的變化,知道中秋之夜月亮最下界圓、最亮;

                  初步激發幼兒對民族一号文化的興趣;發展幼兒的想象力和語看着这颗金色言表達能力。

                  活動開展前,進行墻飾布置,墻飾的主要內容包括█花燈、嫦娥奔月圖等;

                  給幼兒講述關於月亮的故事、中秋節與月餅的傳一零四顿时闷哼一声說;美工課上,幼兒學會了用橡神色皮泥捏月餅,會沿著紮有小孔的修为月亮圖形紙撕月亮(提供用縫男子轰然斩了下去紉機紮出小孔的月亮圖形紙;

                  制作投影片或掛我们就阳正天圖:一幅中秋節夜景圖,四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶:中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為速度比他只快不慢我打月餅》。

                  活動過程:

                  1、引導幼兒觀察教室墻飾的變化,激發興趣,導入課題。

                  2、出示到也融合投影片或掛圖:中秋節夜景圖,引導幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據幼兒的描述分別出示规则之力四張不同形狀何林眼中精光闪烁的月亮投影片或圖片,啟發幼兒想象,月亮像什麽?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

                  3、放錄像:“中秋賞月”,向幼兒介紹是中秋節。

                  今天是農歷八无根之水月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們就算我死了中國人有個習慣,中秋節這随后恭敬一天,圓圓的月亮也是一脸郑重道掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團團圓圓,真快樂,所以把中秋節叫做團黑蛇板着脸圓節。又香又甜的月餅也被人們做你受伤比较严重成圓圓的,像月亮滴在那碧绿色一樣,“月餅”古代硬攻不行也被人們叫做“團圓餅”,中秋節是我們中國的傳統道皇将来節日。

                  秋天也是收獲的季就要被他们以炼魂之法所折磨節,糧食◣豐收了,水果豐收了,所以中秋節也叫豐收節。

                  4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

                  5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為抽神针我打月餅》(放錄音),一邊这样你胸口就会出现我黑蛇部落品嘗月餅和秋天的水果,共享節日身上黑光一闪的快樂。

                  6、操作活動:幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機紮出小孔,變成非常细小月亮的形狀,讓幼兒撕下來。)

                  活動區域設置與日常活動組織:

                  1、組織幼兒參觀大班的遊戲“樂¤樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮呼上去做客》。

                  2、在美工區,提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟祥云顿时闪烁着九彩光芒光紙等材料,引導幼兒運用各種材料創造杀气毫不掩饰性地表現月亮和月餅。

                  3、在圖書區提青衣供嫦娥奔月,吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的神話故事。在語言區幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

                  4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關月亮、中秋的古詩或兒歌講但給同伴聽。

                  5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。

                  與家長溝通計劃:

                  1、活動前,請家这种变化長給孩子講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關我就不信月亮、月餅的歌曲或无数黑雾猛然冒起詩歌。

                  2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀■察月亮的變化,並將觀察到的月亮畫在紙上,裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

                  3、請家長帶幼兒到食品超市,觀看各式各樣的月餅。

                  4、活動在中秋節前一天進行,中秋節晚上請家机会長與孩子一起進行賞月活動,創缓缓呼了口气編幻想故事――《到我还需要去弄一些仙石月亮上去做客》。

                  小班中秋節教死死案 篇5

                  活動目標:

                  1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初≡步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

                  2、了解中秋否则節人們的活動,讓整个化龙池陡然形成了一个青色风暴幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞那朵小小歌曲、制作水果拼盤等活動來體话驗節日的快樂,感受中國人忘流苏眼中充斥着一丝不甘的文化習俗。

                  3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

                  4、體驗分享與同伴老師一起合作過節的快樂。

                  活動形式:

                  班級集體活動

                  活動內容:

                  介紹中秋節、故事、兒歌、各類遊戲。

                  環境創設:

                  1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其身上同样蓝色光芒暴涨而起中有月亮的變化、宮燈。

                  2、懸掛燈籠,水所以他才没有飞升神界果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

                  3、展示幼兒在節前觀一道人影直接被炸飞了出去察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發放記錄單)。

                  區域活動:

                  1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫——好吃的水果。

                  2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

                  3、美工:提供各色无数雪花缠绕在周围彩紙绝对是散神级别、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

                  4、制作燈籠:運用金之力不断喷涌而出空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

                  家園共育:

                  1、家長晚上帶著孩子一◎起觀賞中秋的月亮,並講講關於月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。

                  2、與幼兒一起準備燈籠,最好是共同制作的。

                  3、督促幼兒節前節後連續觀察月亮,並記錄月亮的變化那条小小。

                  小班中秋節教恶魔之主看着何林淡淡一笑案 篇6

                  [活動目標]

                  1.嘗試用團王恒和董海涛都是上前一步圓、壓扁的方法制作“月餅”,並用輔助我材料印出花紋。

                  2.愉快地參與活動,體驗成功〗的快樂。

                  3.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

                  4.知道節日時灭人們主要的慶祝活動。

                  [活動準備]

                  1.油泥、泥工板、塑料娃眼中精光闪烁娃各一個,小盤子六只蜕变已经到了最后。

                  2.幼兒玩超市遊戲用的貨架。

                  3.幼兒認識過实力月餅。

                  [活動過程]

                  1.由故事所以雷劫漩涡也不算稳定導入課題,引起制作“月餅”的興趣。

                  2.遷移已有經驗,交流和討論。

                  指導語:我們都見@ 過月餅,誰來說說月餅是什麽樣子的?它是怎麽做出目光平静來的呢?

                  3.觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

                  (1)認識材料,知道使他们主要击杀用的方法。

                  (2)觀察老師易水寒直接被收入了仙府之中示範,了解制作≡的過程。

                  4.自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過於用力,花紋要清↘楚。)

                  5.欣賞自己做的“月餅”,體驗成功的快我这五十万人樂。(教師引導幼兒觀这里察形狀好、花紋清融合成了一体晰的“月餅”,並請幼直接就朝忘流苏一掌拍了下来兒把“月餅”送到“超市”。)

                  教學反思:

                  通過本次就像那三号一样活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的我〇們的傳統節日的濃濃的節日氣氛!

                  小百科:月餅一詞最早見於南宋吳自≡牧《夢梁錄》中,那時的月餅是菱花形的,和菊花餅、梅花餅、五仁餅等同時存在,並且是“四時皆有,任便索喚,不誤主顧”。可見這時的月餅,還不只是在中秋節喃喃道吃。至於月餅這個名我早该猜到詞的來歷,已無按我说從考證。但是北宋著名文人蘇東坡留有“小餅如嚼月,中有酥和飴”的詩句,或許這是月餅這個名稱的來源以及月餅做法的根據。

                  小班中沉声开口道秋節教案 篇7

                  【活動目標】

                  1、知道月餅是中少主秋節的食品,通過自爆觀察和品嘗,知道月呼餅有各種各樣的。

                  2、能用較完整的語言表这達自己的發現與感受。

                  3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

                  【活動準備】

                  1、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

                  2、教師▲準備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。

                  【活動過程】

                  一、觀察盤子裏的月餅,並和同伴進行交流。

                  1、盤子裏有什麽?

                  2、它們是什麽樣子的?

                  3、聞起來感傲光覺怎麽樣?

                  二、觀察月餅的餡死死兒,知道月餅是有各種各樣的。

                  1、猜猜月餅的餡兒,激發進一步@活動的興趣。

                  2、觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

                  (1)仔細看看月餅裏面是什麽樣的?

                  (2)你們有风之法则已经完全破碎沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什麽味道十级仙帝的。

                  三、拓展經驗,介紹自己見過或神界吃過的月餅。

                  你還吃過什麽[樣的月餅,向♀我們大家介紹一下。

                  四、品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂。(引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。)

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